- 刘宝三;
今年是改革开放30年。中国过去30年来,靠改革开放,取得了快速的发展,使中国的国力得到了加强,人民生活得到迅速提高,使中国在国际地位、国际影响空前高扬。改革开放是决定当代中国命运的关键决择。为此,在纪念改革开放30年之时,认真总结改革开放的经验教训,对于丰富和发展马克思主义的改革开放理论及指导今后的实践具有十分重要的意义。
2008年05期 No.131 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘宝三;
今年是改革开放30年。中国过去30年来,靠改革开放,取得了快速的发展,使中国的国力得到了加强,人民生活得到迅速提高,使中国在国际地位、国际影响空前高扬。改革开放是决定当代中国命运的关键决择。为此,在纪念改革开放30年之时,认真总结改革开放的经验教训,对于丰富和发展马克思主义的改革开放理论及指导今后的实践具有十分重要的意义。
2008年05期 No.131 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘宝三;
今年是改革开放30年。中国过去30年来,靠改革开放,取得了快速的发展,使中国的国力得到了加强,人民生活得到迅速提高,使中国在国际地位、国际影响空前高扬。改革开放是决定当代中国命运的关键决择。为此,在纪念改革开放30年之时,认真总结改革开放的经验教训,对于丰富和发展马克思主义的改革开放理论及指导今后的实践具有十分重要的意义。
2008年05期 No.131 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄金华;潘华凌;
以成败论英雄、重结果轻过程、重收获轻代价、成本意识弱,是国人"标准"文化之特点。现有的真理标准观,是导致行政成本高、执政成本高的认识根源;建设"生态文明"之国,必须创新现有真理标准观。现实的教训和成本问题的普遍性,决定理应把成本问题纳入真理标准研究范围。真理标准成本性原理,要求我们学会风险思维、从未来思考现在和科学决策。
2008年05期 No.131 5-6+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄金华;潘华凌;
以成败论英雄、重结果轻过程、重收获轻代价、成本意识弱,是国人"标准"文化之特点。现有的真理标准观,是导致行政成本高、执政成本高的认识根源;建设"生态文明"之国,必须创新现有真理标准观。现实的教训和成本问题的普遍性,决定理应把成本问题纳入真理标准研究范围。真理标准成本性原理,要求我们学会风险思维、从未来思考现在和科学决策。
2008年05期 No.131 5-6+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄金华;潘华凌;
以成败论英雄、重结果轻过程、重收获轻代价、成本意识弱,是国人"标准"文化之特点。现有的真理标准观,是导致行政成本高、执政成本高的认识根源;建设"生态文明"之国,必须创新现有真理标准观。现实的教训和成本问题的普遍性,决定理应把成本问题纳入真理标准研究范围。真理标准成本性原理,要求我们学会风险思维、从未来思考现在和科学决策。
2008年05期 No.131 5-6+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王永耀;
文章以多部代表性的汉语语文词典为材料,从释义系统的视角对词义训释中词典本位系统性缺失问题进行分析,阐明了词典本位系统性缺失的主要类型及其原因,指出释义系统视角是提高词典释义质量和词语理解运用准确性的有益途径。
2008年05期 No.131 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王永耀;
文章以多部代表性的汉语语文词典为材料,从释义系统的视角对词义训释中词典本位系统性缺失问题进行分析,阐明了词典本位系统性缺失的主要类型及其原因,指出释义系统视角是提高词典释义质量和词语理解运用准确性的有益途径。
2008年05期 No.131 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王永耀;
文章以多部代表性的汉语语文词典为材料,从释义系统的视角对词义训释中词典本位系统性缺失问题进行分析,阐明了词典本位系统性缺失的主要类型及其原因,指出释义系统视角是提高词典释义质量和词语理解运用准确性的有益途径。
2008年05期 No.131 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 余久宪;
本文对"话题"及其相近的术语进行梳理和解释;然后回顾国内外学者对话题研究的现状,如不同学派关于话题研究的情况;并做简要地评述。
2008年05期 No.131 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：651 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 余久宪;
本文对"话题"及其相近的术语进行梳理和解释;然后回顾国内外学者对话题研究的现状,如不同学派关于话题研究的情况;并做简要地评述。
2008年05期 No.131 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：651 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 余久宪;
本文对"话题"及其相近的术语进行梳理和解释;然后回顾国内外学者对话题研究的现状,如不同学派关于话题研究的情况;并做简要地评述。
2008年05期 No.131 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：651 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 朱栋;
假借、通假和引申是古汉语研究中经常出现而且又特别重要的概念。但由于历代学者自身的学术修养和对其研究的角度不同,从而使三者时分时合,让后人对它们理解起来十分困难。我们在吸收众多学者有益成果的基础上,从三者各自的内涵、起因、功能和类属四个层面对其进行区分和探讨,以利于古汉语教学和研究。
2008年05期 No.131 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：638 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱栋;
假借、通假和引申是古汉语研究中经常出现而且又特别重要的概念。但由于历代学者自身的学术修养和对其研究的角度不同,从而使三者时分时合,让后人对它们理解起来十分困难。我们在吸收众多学者有益成果的基础上,从三者各自的内涵、起因、功能和类属四个层面对其进行区分和探讨,以利于古汉语教学和研究。
2008年05期 No.131 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：638 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱栋;
假借、通假和引申是古汉语研究中经常出现而且又特别重要的概念。但由于历代学者自身的学术修养和对其研究的角度不同,从而使三者时分时合,让后人对它们理解起来十分困难。我们在吸收众多学者有益成果的基础上,从三者各自的内涵、起因、功能和类属四个层面对其进行区分和探讨,以利于古汉语教学和研究。
2008年05期 No.131 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：638 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李恩光;牛永娟;
刺激贫乏论从理论上论证了以下假设:儿童依靠有限的语言经验能够构建出完整的语言知识系统,这种能力得益于普遍语法,普遍语法构成了语言习得的先天物质基础。本文旨在对Chomsky语言学说所建立的逻辑基础以及"刺激贫乏"思想进行评析。
2008年05期 No.131 16-17+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：506 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李恩光;牛永娟;
刺激贫乏论从理论上论证了以下假设:儿童依靠有限的语言经验能够构建出完整的语言知识系统,这种能力得益于普遍语法,普遍语法构成了语言习得的先天物质基础。本文旨在对Chomsky语言学说所建立的逻辑基础以及"刺激贫乏"思想进行评析。
2008年05期 No.131 16-17+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：506 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李恩光;牛永娟;
刺激贫乏论从理论上论证了以下假设:儿童依靠有限的语言经验能够构建出完整的语言知识系统,这种能力得益于普遍语法,普遍语法构成了语言习得的先天物质基础。本文旨在对Chomsky语言学说所建立的逻辑基础以及"刺激贫乏"思想进行评析。
2008年05期 No.131 16-17+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：506 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李增顺;张秀荣;
字母词自受到学者关注研究以来其性质就备受争议。本文主张应该动态地研究字母词的性质,考察字母词被汉语接纳的过程中所发生的变化,并勾勒出字母词的汉化过程。
2008年05期 No.131 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李增顺;张秀荣;
字母词自受到学者关注研究以来其性质就备受争议。本文主张应该动态地研究字母词的性质,考察字母词被汉语接纳的过程中所发生的变化,并勾勒出字母词的汉化过程。
2008年05期 No.131 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李增顺;张秀荣;
字母词自受到学者关注研究以来其性质就备受争议。本文主张应该动态地研究字母词的性质,考察字母词被汉语接纳的过程中所发生的变化,并勾勒出字母词的汉化过程。
2008年05期 No.131 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵秀文;
本文在对《西洋记》中出现的主要被动句进行详尽统计的基础上,对该文献中使用频率最高的"被"字句参照相关研究成果进行了分类和描写,并总结出"被"字句在应用上的一些特点。从中我们可以看出《西洋记》中的"被"字句基本符合"被"字句历史发展的规律。
2008年05期 No.131 20-22+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵秀文;
本文在对《西洋记》中出现的主要被动句进行详尽统计的基础上,对该文献中使用频率最高的"被"字句参照相关研究成果进行了分类和描写,并总结出"被"字句在应用上的一些特点。从中我们可以看出《西洋记》中的"被"字句基本符合"被"字句历史发展的规律。
2008年05期 No.131 20-22+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵秀文;
本文在对《西洋记》中出现的主要被动句进行详尽统计的基础上,对该文献中使用频率最高的"被"字句参照相关研究成果进行了分类和描写,并总结出"被"字句在应用上的一些特点。从中我们可以看出《西洋记》中的"被"字句基本符合"被"字句历史发展的规律。
2008年05期 No.131 20-22+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 史言喜;
毕飞宇在"新生代"作家中颇为引人注目,其小说植根生活,透视人性,描摹世态,关注当下,既具有深刻现实性,又蕴藉哲学思考。毕飞宇07年新作《相爱的日子》抒写失业大学生充满艰辛与苦涩、孤寂与屈辱的生存境遇,笔端饱含深情,行文充溢悲悯,充分体现了作家一以贯之的浓重的人文关怀精神。
2008年05期 No.131 23-24+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 史言喜;
毕飞宇在"新生代"作家中颇为引人注目,其小说植根生活,透视人性,描摹世态,关注当下,既具有深刻现实性,又蕴藉哲学思考。毕飞宇07年新作《相爱的日子》抒写失业大学生充满艰辛与苦涩、孤寂与屈辱的生存境遇,笔端饱含深情,行文充溢悲悯,充分体现了作家一以贯之的浓重的人文关怀精神。
2008年05期 No.131 23-24+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 史言喜;
毕飞宇在"新生代"作家中颇为引人注目,其小说植根生活,透视人性,描摹世态,关注当下,既具有深刻现实性,又蕴藉哲学思考。毕飞宇07年新作《相爱的日子》抒写失业大学生充满艰辛与苦涩、孤寂与屈辱的生存境遇,笔端饱含深情,行文充溢悲悯,充分体现了作家一以贯之的浓重的人文关怀精神。
2008年05期 No.131 23-24+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈世明;
诗的矛盾美,是一个古老而又现代的美学命题。所谓矛盾美,即在同一诗里,诗人或明用于矛盾修辞,或暗蕴抑扬逆折,通过意象的矛盾、语言的矛盾,构思的矛盾,抑或正常与反常的矛盾,逻辑与非逻辑的矛盾,理性与非理性的矛盾,把正反相斥,互为矛盾的两类意象、两种意念、两种感情排列组合在一起,造成一种曲折回环、顺逆相荡的冲击力,进而在更高层次上走向相反相成,走向和谐,走向深刻。
2008年05期 No.131 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈世明;
诗的矛盾美,是一个古老而又现代的美学命题。所谓矛盾美,即在同一诗里,诗人或明用于矛盾修辞,或暗蕴抑扬逆折,通过意象的矛盾、语言的矛盾,构思的矛盾,抑或正常与反常的矛盾,逻辑与非逻辑的矛盾,理性与非理性的矛盾,把正反相斥,互为矛盾的两类意象、两种意念、两种感情排列组合在一起,造成一种曲折回环、顺逆相荡的冲击力,进而在更高层次上走向相反相成,走向和谐,走向深刻。
2008年05期 No.131 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈世明;
诗的矛盾美,是一个古老而又现代的美学命题。所谓矛盾美,即在同一诗里,诗人或明用于矛盾修辞,或暗蕴抑扬逆折,通过意象的矛盾、语言的矛盾,构思的矛盾,抑或正常与反常的矛盾,逻辑与非逻辑的矛盾,理性与非理性的矛盾,把正反相斥,互为矛盾的两类意象、两种意念、两种感情排列组合在一起,造成一种曲折回环、顺逆相荡的冲击力,进而在更高层次上走向相反相成,走向和谐,走向深刻。
2008年05期 No.131 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杜凯;
马克思于《资本论》中提出的"精神生产力"在知识经济时代的21世纪,愈发放射出其光彩。因为当今时代是依托文化知识和科学技术这一精神生产要素作为发展经济的重要资源和动力,并逐步取代以往那种单纯依赖消耗自然资源和破坏生态环境为代价而换取经济发展的原型经济模式,这就决定了"精神生产力"在21世纪具有无可取代的重要地位。
2008年05期 No.131 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：351 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杜凯;
马克思于《资本论》中提出的"精神生产力"在知识经济时代的21世纪,愈发放射出其光彩。因为当今时代是依托文化知识和科学技术这一精神生产要素作为发展经济的重要资源和动力,并逐步取代以往那种单纯依赖消耗自然资源和破坏生态环境为代价而换取经济发展的原型经济模式,这就决定了"精神生产力"在21世纪具有无可取代的重要地位。
2008年05期 No.131 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：351 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杜凯;
马克思于《资本论》中提出的"精神生产力"在知识经济时代的21世纪,愈发放射出其光彩。因为当今时代是依托文化知识和科学技术这一精神生产要素作为发展经济的重要资源和动力,并逐步取代以往那种单纯依赖消耗自然资源和破坏生态环境为代价而换取经济发展的原型经济模式,这就决定了"精神生产力"在21世纪具有无可取代的重要地位。
2008年05期 No.131 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：351 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曾易;
以人为本是科学发展观的核心。"以人为本"的"本,"指的是发展之本,即实现人的根本利益是一切发展之根本。全面准确地理解以人为本,就要围绕发展这个主题,以人的发展与经济社会发展的关系为主线,着眼于以下几个向度:第一,从发展的动力机制上来理解;第二,从发展的价值取向上来理解;第三,从谋划发展的思维方式上来理解。
2008年05期 No.131 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾易;
以人为本是科学发展观的核心。"以人为本"的"本,"指的是发展之本,即实现人的根本利益是一切发展之根本。全面准确地理解以人为本,就要围绕发展这个主题,以人的发展与经济社会发展的关系为主线,着眼于以下几个向度:第一,从发展的动力机制上来理解;第二,从发展的价值取向上来理解;第三,从谋划发展的思维方式上来理解。
2008年05期 No.131 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾易;
以人为本是科学发展观的核心。"以人为本"的"本,"指的是发展之本,即实现人的根本利益是一切发展之根本。全面准确地理解以人为本,就要围绕发展这个主题,以人的发展与经济社会发展的关系为主线,着眼于以下几个向度:第一,从发展的动力机制上来理解;第二,从发展的价值取向上来理解;第三,从谋划发展的思维方式上来理解。
2008年05期 No.131 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁玲;
邓小平对中国共产党执政合法性问题作了探索。他强调以经济建设为中心,把中国共产党执政的合法性基础主要维系在执政党的经济业绩之上。同时,他也重视执政合法性的意识形态基础,强调马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位。
2008年05期 No.131 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 丁玲;
邓小平对中国共产党执政合法性问题作了探索。他强调以经济建设为中心,把中国共产党执政的合法性基础主要维系在执政党的经济业绩之上。同时,他也重视执政合法性的意识形态基础,强调马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位。
2008年05期 No.131 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 丁玲;
邓小平对中国共产党执政合法性问题作了探索。他强调以经济建设为中心,把中国共产党执政的合法性基础主要维系在执政党的经济业绩之上。同时,他也重视执政合法性的意识形态基础,强调马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位。
2008年05期 No.131 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖潇;
构建服务型政府是目前我国政府改革的重要目标,而构建服务型政府必然要求公民参与。本文力图揭示服务型政府建设中公民参与的重要意义,着重论证加强公共行政中的公民参与,有助于政府"以人为本"行政理念的形成与实现,有助于公民意志的表达与传递,也有助于顺应世界潮流改进政府工作的运行机制和行为模式。
2008年05期 No.131 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 肖潇;
构建服务型政府是目前我国政府改革的重要目标,而构建服务型政府必然要求公民参与。本文力图揭示服务型政府建设中公民参与的重要意义,着重论证加强公共行政中的公民参与,有助于政府"以人为本"行政理念的形成与实现,有助于公民意志的表达与传递,也有助于顺应世界潮流改进政府工作的运行机制和行为模式。
2008年05期 No.131 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 肖潇;
构建服务型政府是目前我国政府改革的重要目标,而构建服务型政府必然要求公民参与。本文力图揭示服务型政府建设中公民参与的重要意义,着重论证加强公共行政中的公民参与,有助于政府"以人为本"行政理念的形成与实现,有助于公民意志的表达与传递,也有助于顺应世界潮流改进政府工作的运行机制和行为模式。
2008年05期 No.131 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 黎桦;刘超;
自由是人的生命的一种需求,是人类追求的最重要的价值之一,在人类历史长河中关于自由的理论学派纷呈、不一而足。哈耶克的自由理论极富特色,他的理论体系中的自由兼具目的性价值和工具性价值。自由的状态下,每个人都能够自由的运用知识去实现自己的目的,这种自由又是"法律下的自由"。在人类无可救赎的"无知"的前提下,必须通过自由这一工具性手段,在自由的环境下行为规则互动才能实现自生自发的秩序。
2008年05期 No.131 44-46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：395 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黎桦;刘超;
自由是人的生命的一种需求,是人类追求的最重要的价值之一,在人类历史长河中关于自由的理论学派纷呈、不一而足。哈耶克的自由理论极富特色,他的理论体系中的自由兼具目的性价值和工具性价值。自由的状态下,每个人都能够自由的运用知识去实现自己的目的,这种自由又是"法律下的自由"。在人类无可救赎的"无知"的前提下,必须通过自由这一工具性手段,在自由的环境下行为规则互动才能实现自生自发的秩序。
2008年05期 No.131 44-46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：395 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黎桦;刘超;
自由是人的生命的一种需求,是人类追求的最重要的价值之一,在人类历史长河中关于自由的理论学派纷呈、不一而足。哈耶克的自由理论极富特色,他的理论体系中的自由兼具目的性价值和工具性价值。自由的状态下,每个人都能够自由的运用知识去实现自己的目的,这种自由又是"法律下的自由"。在人类无可救赎的"无知"的前提下,必须通过自由这一工具性手段,在自由的环境下行为规则互动才能实现自生自发的秩序。
2008年05期 No.131 44-46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：395 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李莎;
在统一全国的过程中,蒙古统治者在保留本民族税法的基础上,逐渐接受并建立了广大汉族地区的赋税制度,形成了蒙古本部、北方和南方三种不同税制共存的独特的赋税体系。元代还对一些特殊人户实行一定的优待和赋税减免政策。这些政策有的是制度性的,有的是临时性的,但都起到了区分封建义务、赈济灾民、恢复生产和引导道德规范等作用。
2008年05期 No.131 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：554 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李莎;
在统一全国的过程中,蒙古统治者在保留本民族税法的基础上,逐渐接受并建立了广大汉族地区的赋税制度,形成了蒙古本部、北方和南方三种不同税制共存的独特的赋税体系。元代还对一些特殊人户实行一定的优待和赋税减免政策。这些政策有的是制度性的,有的是临时性的,但都起到了区分封建义务、赈济灾民、恢复生产和引导道德规范等作用。
2008年05期 No.131 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：554 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李莎;
在统一全国的过程中,蒙古统治者在保留本民族税法的基础上,逐渐接受并建立了广大汉族地区的赋税制度,形成了蒙古本部、北方和南方三种不同税制共存的独特的赋税体系。元代还对一些特殊人户实行一定的优待和赋税减免政策。这些政策有的是制度性的,有的是临时性的,但都起到了区分封建义务、赈济灾民、恢复生产和引导道德规范等作用。
2008年05期 No.131 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：554 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 朱悦坤;
朱谦之的历史哲学思想以赫克尔一元论为出发点,以新生机主义和创化论为原理,提出了一种生物史观,认为历史哲学的任务是要在历史事实里寻出一种根本的发展和进化原理。而这种进化非达尔文的机械进化论所能解释,只有从新生机主义的角度去认识,才不至割裂历史发展的绵延活动性,进而形成了有别于实证主义史学与马克思主义史学的一种现代史学观。本文拟从朱先生历史哲学之定义入手,明其所指,浅谈其对于当前史学研究的现实意义。
2008年05期 No.131 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱悦坤;
朱谦之的历史哲学思想以赫克尔一元论为出发点,以新生机主义和创化论为原理,提出了一种生物史观,认为历史哲学的任务是要在历史事实里寻出一种根本的发展和进化原理。而这种进化非达尔文的机械进化论所能解释,只有从新生机主义的角度去认识,才不至割裂历史发展的绵延活动性,进而形成了有别于实证主义史学与马克思主义史学的一种现代史学观。本文拟从朱先生历史哲学之定义入手,明其所指,浅谈其对于当前史学研究的现实意义。
2008年05期 No.131 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱悦坤;
朱谦之的历史哲学思想以赫克尔一元论为出发点,以新生机主义和创化论为原理,提出了一种生物史观,认为历史哲学的任务是要在历史事实里寻出一种根本的发展和进化原理。而这种进化非达尔文的机械进化论所能解释,只有从新生机主义的角度去认识,才不至割裂历史发展的绵延活动性,进而形成了有别于实证主义史学与马克思主义史学的一种现代史学观。本文拟从朱先生历史哲学之定义入手,明其所指,浅谈其对于当前史学研究的现实意义。
2008年05期 No.131 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 桑爱友;孙绪民;
儒家的人性善说、群体意识、人文情怀以及天人合一等这些颇富理集论色彩的思想,为建立普遍伦理提供了可靠的前提性和基础性理论依据。本文借助儒家论证"大同"理解可能实现的话语,来解读和论证现代普遍伦理的前景问题。
2008年05期 No.131 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 桑爱友;孙绪民;
儒家的人性善说、群体意识、人文情怀以及天人合一等这些颇富理集论色彩的思想,为建立普遍伦理提供了可靠的前提性和基础性理论依据。本文借助儒家论证"大同"理解可能实现的话语,来解读和论证现代普遍伦理的前景问题。
2008年05期 No.131 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 桑爱友;孙绪民;
儒家的人性善说、群体意识、人文情怀以及天人合一等这些颇富理集论色彩的思想,为建立普遍伦理提供了可靠的前提性和基础性理论依据。本文借助儒家论证"大同"理解可能实现的话语,来解读和论证现代普遍伦理的前景问题。
2008年05期 No.131 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪映红;
闽台百姓以大米为主食的食俗惯制以及琳琅满目的大米副食品,展示在日常食俗、婚丧喜庆、各种岁时节日活动中。闽台"米食文化"亲缘性主要有着自然环境和人文环境两个方面的成因;闽台一家,同风共俗,这是闽台文化亲缘性和认同感的一种表现形式。
2008年05期 No.131 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：830 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 洪映红;
闽台百姓以大米为主食的食俗惯制以及琳琅满目的大米副食品,展示在日常食俗、婚丧喜庆、各种岁时节日活动中。闽台"米食文化"亲缘性主要有着自然环境和人文环境两个方面的成因;闽台一家,同风共俗,这是闽台文化亲缘性和认同感的一种表现形式。
2008年05期 No.131 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：830 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 洪映红;
闽台百姓以大米为主食的食俗惯制以及琳琅满目的大米副食品,展示在日常食俗、婚丧喜庆、各种岁时节日活动中。闽台"米食文化"亲缘性主要有着自然环境和人文环境两个方面的成因;闽台一家,同风共俗,这是闽台文化亲缘性和认同感的一种表现形式。
2008年05期 No.131 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：830 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 杨爱君;
珠宝首饰设计作为一门新兴的学科,在我国工艺美术史上有着辉煌的历史。随着历史的变迁,时代的进步,珠宝首饰设计也不断改变着风格,不断地从外来文化和其他姊妹艺术中吸收营养而发展。本文从国内珠宝首饰的市场需求现状和从事首饰设计的人才现状入手,对存在的几种首饰设计风格进行了探讨和分析,并且对我国高校的首饰设计教育提出了一些建议。
2008年05期 No.131 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：560 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 杨爱君;
珠宝首饰设计作为一门新兴的学科,在我国工艺美术史上有着辉煌的历史。随着历史的变迁,时代的进步,珠宝首饰设计也不断改变着风格,不断地从外来文化和其他姊妹艺术中吸收营养而发展。本文从国内珠宝首饰的市场需求现状和从事首饰设计的人才现状入手,对存在的几种首饰设计风格进行了探讨和分析,并且对我国高校的首饰设计教育提出了一些建议。
2008年05期 No.131 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：560 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 杨爱君;
珠宝首饰设计作为一门新兴的学科,在我国工艺美术史上有着辉煌的历史。随着历史的变迁,时代的进步,珠宝首饰设计也不断改变着风格,不断地从外来文化和其他姊妹艺术中吸收营养而发展。本文从国内珠宝首饰的市场需求现状和从事首饰设计的人才现状入手,对存在的几种首饰设计风格进行了探讨和分析,并且对我国高校的首饰设计教育提出了一些建议。
2008年05期 No.131 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：560 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ]
- 舒胜;
雇主转承责任是基于特定的雇佣关系而产生的,因而它不适用一般侵权责任,而应适用特殊侵权责任的法理原则。在现代各国民事立法中,雇主的转承赔偿责任作为一种特殊的侵权责任,已被广泛规定。虽然我国民法通则未对雇佣关系中雇主转承赔偿责任问题作任何规定,但是在《民法通则》及相关司法解释中其法理原则已有体现,在司法实践中,其原理已得到运用。
2008年05期 No.131 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 舒胜;
雇主转承责任是基于特定的雇佣关系而产生的,因而它不适用一般侵权责任,而应适用特殊侵权责任的法理原则。在现代各国民事立法中,雇主的转承赔偿责任作为一种特殊的侵权责任,已被广泛规定。虽然我国民法通则未对雇佣关系中雇主转承赔偿责任问题作任何规定,但是在《民法通则》及相关司法解释中其法理原则已有体现,在司法实践中,其原理已得到运用。
2008年05期 No.131 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 舒胜;
雇主转承责任是基于特定的雇佣关系而产生的,因而它不适用一般侵权责任,而应适用特殊侵权责任的法理原则。在现代各国民事立法中,雇主的转承赔偿责任作为一种特殊的侵权责任,已被广泛规定。虽然我国民法通则未对雇佣关系中雇主转承赔偿责任问题作任何规定,但是在《民法通则》及相关司法解释中其法理原则已有体现,在司法实践中,其原理已得到运用。
2008年05期 No.131 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏小星;乔默之;
由于我国现行立法对房屋承租人优先购买权的规定过于原则,应进一步完善。首先对承租人要区分对待,明确次承租人先于承租人享有先买权;在整体出售的情况下,只承租部分房屋的承租人不享有先买权;在多数决原则下,共有人优于承租人享有先买权。承租人的先买权与抵押权的实现不冲突;对承租人权益的保护宜将债权法上的救济和物权法上的救济相结合,同时重视对出买人与第三人的权益保护。
2008年05期 No.131 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：334 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 魏小星;乔默之;
由于我国现行立法对房屋承租人优先购买权的规定过于原则,应进一步完善。首先对承租人要区分对待,明确次承租人先于承租人享有先买权;在整体出售的情况下,只承租部分房屋的承租人不享有先买权;在多数决原则下,共有人优于承租人享有先买权。承租人的先买权与抵押权的实现不冲突;对承租人权益的保护宜将债权法上的救济和物权法上的救济相结合,同时重视对出买人与第三人的权益保护。
2008年05期 No.131 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：334 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 魏小星;乔默之;
由于我国现行立法对房屋承租人优先购买权的规定过于原则,应进一步完善。首先对承租人要区分对待,明确次承租人先于承租人享有先买权;在整体出售的情况下,只承租部分房屋的承租人不享有先买权;在多数决原则下,共有人优于承租人享有先买权。承租人的先买权与抵押权的实现不冲突;对承租人权益的保护宜将债权法上的救济和物权法上的救济相结合,同时重视对出买人与第三人的权益保护。
2008年05期 No.131 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：334 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 檀金平;
关于罪的起源,可以上溯到原始社会的最早犯罪形态——非规范行为。进入阶级社会以后,不同时代、不同制度产生出不同的犯罪形态。在剥削阶级消灭以后,社会主义社会仍然存在犯罪,并且呈现出新的特点。罪的缘起与流变是同生产力的发展相伴而行的,不同时代的犯罪有着不同的惩罚形态,反映出人类物质文明与法治文明的同步性。
2008年05期 No.131 66-68+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 檀金平;
关于罪的起源,可以上溯到原始社会的最早犯罪形态——非规范行为。进入阶级社会以后,不同时代、不同制度产生出不同的犯罪形态。在剥削阶级消灭以后,社会主义社会仍然存在犯罪,并且呈现出新的特点。罪的缘起与流变是同生产力的发展相伴而行的,不同时代的犯罪有着不同的惩罚形态,反映出人类物质文明与法治文明的同步性。
2008年05期 No.131 66-68+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 檀金平;
关于罪的起源,可以上溯到原始社会的最早犯罪形态——非规范行为。进入阶级社会以后,不同时代、不同制度产生出不同的犯罪形态。在剥削阶级消灭以后,社会主义社会仍然存在犯罪,并且呈现出新的特点。罪的缘起与流变是同生产力的发展相伴而行的,不同时代的犯罪有着不同的惩罚形态,反映出人类物质文明与法治文明的同步性。
2008年05期 No.131 66-68+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 余丹;
恢复性司法的制度和理念具有预防和控制犯罪的刑事政策目的,也是刑事政策的价值取向由"国家本位观"转向"国家——社会双本位观"以及刑事政策的指导理念由"报应性正义"转向"恢复性正义"的结果。恢复性司法的制度在我国还没有进入立法阶段,对于它的内容的探讨仍然只是理论上的探讨。如果要在我国实施恢复性司法制度,虽然有一些有利条件,也有不少的障碍。因此,在具体实施恢复性司法制度的时候,应当进行一些刑事政策上的引导和刑事诉讼程序上的限制。
2008年05期 No.131 69-70+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 余丹;
恢复性司法的制度和理念具有预防和控制犯罪的刑事政策目的,也是刑事政策的价值取向由"国家本位观"转向"国家——社会双本位观"以及刑事政策的指导理念由"报应性正义"转向"恢复性正义"的结果。恢复性司法的制度在我国还没有进入立法阶段,对于它的内容的探讨仍然只是理论上的探讨。如果要在我国实施恢复性司法制度,虽然有一些有利条件,也有不少的障碍。因此,在具体实施恢复性司法制度的时候,应当进行一些刑事政策上的引导和刑事诉讼程序上的限制。
2008年05期 No.131 69-70+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 余丹;
恢复性司法的制度和理念具有预防和控制犯罪的刑事政策目的,也是刑事政策的价值取向由"国家本位观"转向"国家——社会双本位观"以及刑事政策的指导理念由"报应性正义"转向"恢复性正义"的结果。恢复性司法的制度在我国还没有进入立法阶段,对于它的内容的探讨仍然只是理论上的探讨。如果要在我国实施恢复性司法制度,虽然有一些有利条件,也有不少的障碍。因此,在具体实施恢复性司法制度的时候,应当进行一些刑事政策上的引导和刑事诉讼程序上的限制。
2008年05期 No.131 69-70+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 胡新宇;谭运进;
马克思劳动力商品存在条件理论受到的挑战,并不仅仅来自于西方发达的资本主义国家,也同样来自于现实存在的社会主义国家。从更一般的意义上来看,只要劳动力所有者具有人身自由,能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配就完全具备了劳动力成为商品的一般条件,而劳动力所有者没有任何实现自己的劳动所必需的东西,只是非自愿的、被迫的将自己的劳动力当作商品出售的必要条件。社会主义国家和资本主义国家的劳动力商品的本质区别主要表现在劳动者所处的地位是不一样的。
2008年05期 No.131 71-73+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡新宇;谭运进;
马克思劳动力商品存在条件理论受到的挑战,并不仅仅来自于西方发达的资本主义国家,也同样来自于现实存在的社会主义国家。从更一般的意义上来看,只要劳动力所有者具有人身自由,能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配就完全具备了劳动力成为商品的一般条件,而劳动力所有者没有任何实现自己的劳动所必需的东西,只是非自愿的、被迫的将自己的劳动力当作商品出售的必要条件。社会主义国家和资本主义国家的劳动力商品的本质区别主要表现在劳动者所处的地位是不一样的。
2008年05期 No.131 71-73+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡新宇;谭运进;
马克思劳动力商品存在条件理论受到的挑战,并不仅仅来自于西方发达的资本主义国家,也同样来自于现实存在的社会主义国家。从更一般的意义上来看,只要劳动力所有者具有人身自由,能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配就完全具备了劳动力成为商品的一般条件,而劳动力所有者没有任何实现自己的劳动所必需的东西,只是非自愿的、被迫的将自己的劳动力当作商品出售的必要条件。社会主义国家和资本主义国家的劳动力商品的本质区别主要表现在劳动者所处的地位是不一样的。
2008年05期 No.131 71-73+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 汪贵顺;
我国房地产行业尽管有大量开发企业,但仍然存在较高程度的垄断。因为拥有13亿人口,正处于城市化中期、工业化中期、经济高速发展时期的基本国情,决定了当前我国房地产的自住性、自用性需求量非常巨大;政府出让土地的拍卖方式及房屋的不可位移性,决定了房地产开发企业之间的竞争带有层次性、区域性、不平衡性等特点。为了消除房市中规模性垄断、区域性垄断的消极影响,各地政府应当增强房市透明度,严厉打击囤积土地和房源、哄抬房价的行为,完善房屋供给预警制度,改进土地出让模式。
2008年05期 No.131 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 汪贵顺;
我国房地产行业尽管有大量开发企业,但仍然存在较高程度的垄断。因为拥有13亿人口,正处于城市化中期、工业化中期、经济高速发展时期的基本国情,决定了当前我国房地产的自住性、自用性需求量非常巨大;政府出让土地的拍卖方式及房屋的不可位移性,决定了房地产开发企业之间的竞争带有层次性、区域性、不平衡性等特点。为了消除房市中规模性垄断、区域性垄断的消极影响,各地政府应当增强房市透明度,严厉打击囤积土地和房源、哄抬房价的行为,完善房屋供给预警制度,改进土地出让模式。
2008年05期 No.131 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 汪贵顺;
我国房地产行业尽管有大量开发企业,但仍然存在较高程度的垄断。因为拥有13亿人口,正处于城市化中期、工业化中期、经济高速发展时期的基本国情,决定了当前我国房地产的自住性、自用性需求量非常巨大;政府出让土地的拍卖方式及房屋的不可位移性,决定了房地产开发企业之间的竞争带有层次性、区域性、不平衡性等特点。为了消除房市中规模性垄断、区域性垄断的消极影响,各地政府应当增强房市透明度,严厉打击囤积土地和房源、哄抬房价的行为,完善房屋供给预警制度,改进土地出让模式。
2008年05期 No.131 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈会玲;曾国安;
文中指出了我国中部地区中小企业本身存在的主要问题:总量规模小、结构性问题突出、缺乏技术创新、国际化经营水平偏低,以及品牌竞争力不强等;并分析了中小企业在成长的信用制度环境、融资环境、人力资源环境和技术环境以及法律政策环境中存在的一些问题。
2008年05期 No.131 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈会玲;曾国安;
文中指出了我国中部地区中小企业本身存在的主要问题:总量规模小、结构性问题突出、缺乏技术创新、国际化经营水平偏低,以及品牌竞争力不强等;并分析了中小企业在成长的信用制度环境、融资环境、人力资源环境和技术环境以及法律政策环境中存在的一些问题。
2008年05期 No.131 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈会玲;曾国安;
文中指出了我国中部地区中小企业本身存在的主要问题:总量规模小、结构性问题突出、缺乏技术创新、国际化经营水平偏低,以及品牌竞争力不强等;并分析了中小企业在成长的信用制度环境、融资环境、人力资源环境和技术环境以及法律政策环境中存在的一些问题。
2008年05期 No.131 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘合荣;
价值论是极其复杂的一个哲学领域,教育价值论作为其特殊领域更是一个关系谜团,认真辨析不同的教育价值概念,正确把握概念中所内含的教育价值关系,最终得以在教育实践及其内部结构中开辟一条研究路径,这些都是我国教育价值研究的基础工作。
2008年05期 No.131 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘合荣;
价值论是极其复杂的一个哲学领域,教育价值论作为其特殊领域更是一个关系谜团,认真辨析不同的教育价值概念,正确把握概念中所内含的教育价值关系,最终得以在教育实践及其内部结构中开辟一条研究路径,这些都是我国教育价值研究的基础工作。
2008年05期 No.131 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘合荣;
价值论是极其复杂的一个哲学领域,教育价值论作为其特殊领域更是一个关系谜团,认真辨析不同的教育价值概念,正确把握概念中所内含的教育价值关系,最终得以在教育实践及其内部结构中开辟一条研究路径,这些都是我国教育价值研究的基础工作。
2008年05期 No.131 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 肖慎钢;
本文从三个方面论述了我国教育改革发展的历史新起点:新中国的诞生开启了建立和实行社会主义制度的社会变迁,为教育事业的发展提供了根本性制度保障;新中国成立58年,改革开放30年,教育的辉煌成就奠定了高的新起点,新的时代使命明确了优先发展教育是历史新起点的必然选择。
2008年05期 No.131 85-86+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖慎钢;
本文从三个方面论述了我国教育改革发展的历史新起点:新中国的诞生开启了建立和实行社会主义制度的社会变迁,为教育事业的发展提供了根本性制度保障;新中国成立58年,改革开放30年,教育的辉煌成就奠定了高的新起点,新的时代使命明确了优先发展教育是历史新起点的必然选择。
2008年05期 No.131 85-86+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖慎钢;
本文从三个方面论述了我国教育改革发展的历史新起点:新中国的诞生开启了建立和实行社会主义制度的社会变迁,为教育事业的发展提供了根本性制度保障;新中国成立58年,改革开放30年,教育的辉煌成就奠定了高的新起点,新的时代使命明确了优先发展教育是历史新起点的必然选择。
2008年05期 No.131 85-86+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王欣瑜;
道德境界是中国传统道德哲学的精髓所在,也是中国传统的个人道德精神依托。在境界道德哲学的视野下,人的生活具有世俗性与神圣性,并且是合二为一,共存于一身的。当前人们已普遍认识到近现代知性德育的种种弊端,如人的信仰危机、精神缺失、交往异化等等,这时,倡导以朴素道德教育为基本途径的中国传统境界道德教育无疑具有重要的现实意义。
2008年05期 No.131 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王欣瑜;
道德境界是中国传统道德哲学的精髓所在,也是中国传统的个人道德精神依托。在境界道德哲学的视野下,人的生活具有世俗性与神圣性,并且是合二为一,共存于一身的。当前人们已普遍认识到近现代知性德育的种种弊端,如人的信仰危机、精神缺失、交往异化等等,这时,倡导以朴素道德教育为基本途径的中国传统境界道德教育无疑具有重要的现实意义。
2008年05期 No.131 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王欣瑜;
道德境界是中国传统道德哲学的精髓所在,也是中国传统的个人道德精神依托。在境界道德哲学的视野下,人的生活具有世俗性与神圣性,并且是合二为一,共存于一身的。当前人们已普遍认识到近现代知性德育的种种弊端,如人的信仰危机、精神缺失、交往异化等等,这时,倡导以朴素道德教育为基本途径的中国传统境界道德教育无疑具有重要的现实意义。
2008年05期 No.131 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈敏;叶芃;
近些年,随着我国社会主义市场经济制度的建立和完善,我国教育事业蓬勃发展,特别是在构建社会主义新农村的大背景下,农村义务教育经过多年的努力,取得了显著成绩。但由于受主观和客观的多种因素的影响,农村义务教育仍然存在着一些亟待解决的问题。本文通过对城乡义务教育差距化的原因分析,对消除城乡义务教育差异提出一些建议,以期能促进农村义务教育和城市教育协调均衡发展,从而实现教育的公平化。
2008年05期 No.131 89-90+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：502 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 陈敏;叶芃;
近些年,随着我国社会主义市场经济制度的建立和完善,我国教育事业蓬勃发展,特别是在构建社会主义新农村的大背景下,农村义务教育经过多年的努力,取得了显著成绩。但由于受主观和客观的多种因素的影响,农村义务教育仍然存在着一些亟待解决的问题。本文通过对城乡义务教育差距化的原因分析,对消除城乡义务教育差异提出一些建议,以期能促进农村义务教育和城市教育协调均衡发展,从而实现教育的公平化。
2008年05期 No.131 89-90+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：502 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 陈敏;叶芃;
近些年,随着我国社会主义市场经济制度的建立和完善,我国教育事业蓬勃发展,特别是在构建社会主义新农村的大背景下,农村义务教育经过多年的努力,取得了显著成绩。但由于受主观和客观的多种因素的影响,农村义务教育仍然存在着一些亟待解决的问题。本文通过对城乡义务教育差距化的原因分析,对消除城乡义务教育差异提出一些建议,以期能促进农村义务教育和城市教育协调均衡发展,从而实现教育的公平化。
2008年05期 No.131 89-90+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：502 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 杨春宝;牛德丽;
本文从生物进化论的角度,把教育放在物种演化的过程中,根据"适者生存"和"用进废退"的生物学法则,探析了信息时代教育过度对先进技术及工具的依赖,以及由此而产生的教育思想和教育实践对人的全面发展所带来的危害,得出了教育要适合人的生存发展和生物进化论的"用进废退"法则,而不是让人们沉醉于对先进工具依赖所产生的"舒适感"之中。我们应该反思人们对科技盲目的崇拜,冷静思考人类的未来以达到人类自身的可持续发展。
2008年05期 No.131 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨春宝;牛德丽;
本文从生物进化论的角度,把教育放在物种演化的过程中,根据"适者生存"和"用进废退"的生物学法则,探析了信息时代教育过度对先进技术及工具的依赖,以及由此而产生的教育思想和教育实践对人的全面发展所带来的危害,得出了教育要适合人的生存发展和生物进化论的"用进废退"法则,而不是让人们沉醉于对先进工具依赖所产生的"舒适感"之中。我们应该反思人们对科技盲目的崇拜,冷静思考人类的未来以达到人类自身的可持续发展。
2008年05期 No.131 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨春宝;牛德丽;
本文从生物进化论的角度,把教育放在物种演化的过程中,根据"适者生存"和"用进废退"的生物学法则,探析了信息时代教育过度对先进技术及工具的依赖,以及由此而产生的教育思想和教育实践对人的全面发展所带来的危害,得出了教育要适合人的生存发展和生物进化论的"用进废退"法则,而不是让人们沉醉于对先进工具依赖所产生的"舒适感"之中。我们应该反思人们对科技盲目的崇拜,冷静思考人类的未来以达到人类自身的可持续发展。
2008年05期 No.131 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张改勤;
保罗·弗莱雷是世界上最有影响力的教育家之一,主要贡献是提出了以培养批判意识为目的的解放教育理论。他从理论与实践相结合的角度,批判了传统的"银行储蓄"式教育,提出了著名的"对话式教学观"。他认为,教育不是谁教育谁,也不是自己教育自己,而是师生共同进行的有意义的互动与对话过程。对话是平等的、谦虚的、充满爱的。通过对话,人们改造世界、进行批判思维,从而获得人性的解放。
2008年05期 No.131 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张改勤;
保罗·弗莱雷是世界上最有影响力的教育家之一,主要贡献是提出了以培养批判意识为目的的解放教育理论。他从理论与实践相结合的角度,批判了传统的"银行储蓄"式教育,提出了著名的"对话式教学观"。他认为,教育不是谁教育谁,也不是自己教育自己,而是师生共同进行的有意义的互动与对话过程。对话是平等的、谦虚的、充满爱的。通过对话,人们改造世界、进行批判思维,从而获得人性的解放。
2008年05期 No.131 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张改勤;
保罗·弗莱雷是世界上最有影响力的教育家之一,主要贡献是提出了以培养批判意识为目的的解放教育理论。他从理论与实践相结合的角度,批判了传统的"银行储蓄"式教育,提出了著名的"对话式教学观"。他认为,教育不是谁教育谁,也不是自己教育自己,而是师生共同进行的有意义的互动与对话过程。对话是平等的、谦虚的、充满爱的。通过对话,人们改造世界、进行批判思维,从而获得人性的解放。
2008年05期 No.131 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 周在泉;
对课堂教学的评价不能以"教"为中心,只把教学看成知识传授的过程,而制定一系列的指标评价知识传授的水平。要从理念上和实际操作上按照新的标准来衡量课堂教学的过程和成效,并且要建立可操作的评价程序。本文提出了高校在进行课堂教学评价时要把教师看作"复杂人"而不是"经济人"的思想,指出要树立变鉴定性的教学质量评价为发展性评价的理念。并对科学、客观地开展课堂教学评价的重要举措进行了论述。
2008年05期 No.131 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 周在泉;
对课堂教学的评价不能以"教"为中心,只把教学看成知识传授的过程,而制定一系列的指标评价知识传授的水平。要从理念上和实际操作上按照新的标准来衡量课堂教学的过程和成效,并且要建立可操作的评价程序。本文提出了高校在进行课堂教学评价时要把教师看作"复杂人"而不是"经济人"的思想,指出要树立变鉴定性的教学质量评价为发展性评价的理念。并对科学、客观地开展课堂教学评价的重要举措进行了论述。
2008年05期 No.131 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 周在泉;
对课堂教学的评价不能以"教"为中心,只把教学看成知识传授的过程,而制定一系列的指标评价知识传授的水平。要从理念上和实际操作上按照新的标准来衡量课堂教学的过程和成效,并且要建立可操作的评价程序。本文提出了高校在进行课堂教学评价时要把教师看作"复杂人"而不是"经济人"的思想,指出要树立变鉴定性的教学质量评价为发展性评价的理念。并对科学、客观地开展课堂教学评价的重要举措进行了论述。
2008年05期 No.131 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 曹辉;尧新瑜;
教学机智是每个教师的专业追求,它的专业蕴含不仅包括教师对课堂突发事件的妥善应对,而且包括教师在课堂主动捕捉教学时机,开发学生创新资源的进取行动。师生交流和拓展知识以及创新精神是教学机智生成的三个要素。通过对数学、语文和化学三门学科教例的概要分析,彰显了教学机智的专业魅力。
2008年05期 No.131 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 曹辉;尧新瑜;
教学机智是每个教师的专业追求,它的专业蕴含不仅包括教师对课堂突发事件的妥善应对,而且包括教师在课堂主动捕捉教学时机,开发学生创新资源的进取行动。师生交流和拓展知识以及创新精神是教学机智生成的三个要素。通过对数学、语文和化学三门学科教例的概要分析,彰显了教学机智的专业魅力。
2008年05期 No.131 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 曹辉;尧新瑜;
教学机智是每个教师的专业追求,它的专业蕴含不仅包括教师对课堂突发事件的妥善应对,而且包括教师在课堂主动捕捉教学时机,开发学生创新资源的进取行动。师生交流和拓展知识以及创新精神是教学机智生成的三个要素。通过对数学、语文和化学三门学科教例的概要分析,彰显了教学机智的专业魅力。
2008年05期 No.131 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈凤姣;
本文分析了本科毕业论文(设计)质量中存在的主要问题以及影响毕业论文(设计)质量不高的几个主要因素,并有针对性地提出了提高毕业论文(设计)质量的几项具体的措施。
2008年05期 No.131 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈凤姣;
本文分析了本科毕业论文(设计)质量中存在的主要问题以及影响毕业论文(设计)质量不高的几个主要因素,并有针对性地提出了提高毕业论文(设计)质量的几项具体的措施。
2008年05期 No.131 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈凤姣;
本文分析了本科毕业论文(设计)质量中存在的主要问题以及影响毕业论文(设计)质量不高的几个主要因素,并有针对性地提出了提高毕业论文(设计)质量的几项具体的措施。
2008年05期 No.131 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 韩晓东;沈正军;
在现行教育管理体制下,应当超越过分功利化倾向,潜心探索,勇于实践,充分领悟内涵式发展理念的意义,把省级教育学院人才战略真正落实到教书育人的总体目标中。
2008年05期 No.131 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩晓东;沈正军;
在现行教育管理体制下,应当超越过分功利化倾向,潜心探索,勇于实践,充分领悟内涵式发展理念的意义,把省级教育学院人才战略真正落实到教书育人的总体目标中。
2008年05期 No.131 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩晓东;沈正军;
在现行教育管理体制下,应当超越过分功利化倾向,潜心探索,勇于实践,充分领悟内涵式发展理念的意义,把省级教育学院人才战略真正落实到教书育人的总体目标中。
2008年05期 No.131 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪水峰;
随着我国金融业的飞速发展,社会对金融人才的需求也发生了很大变化,要求高校在培养金融学人才模式方面具有创新性。本文对新形势下我国金融学教育的特点和发展趋势进行了分析,并针对金融学人才的培养机制,提出了建设性的建议。
2008年05期 No.131 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 洪水峰;
随着我国金融业的飞速发展,社会对金融人才的需求也发生了很大变化,要求高校在培养金融学人才模式方面具有创新性。本文对新形势下我国金融学教育的特点和发展趋势进行了分析,并针对金融学人才的培养机制,提出了建设性的建议。
2008年05期 No.131 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 洪水峰;
随着我国金融业的飞速发展,社会对金融人才的需求也发生了很大变化,要求高校在培养金融学人才模式方面具有创新性。本文对新形势下我国金融学教育的特点和发展趋势进行了分析,并针对金融学人才的培养机制,提出了建设性的建议。
2008年05期 No.131 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 金玛莉;陈志元;潘云岳;
本文从师范毕业生的年龄特征、心理需要、社会适应性出发论述了毕业生职业生涯教育的意义、内容和措施。人文精神涵养是人生幸福的源泉,职业生涯规划教育为毕业生的事业成功奠基,恋爱家政教育为毕业生的婚姻幸福和健康的生活方式提供科学指导,完善他们的人生,为建设高素质师资队伍打下坚实基础。
2008年05期 No.131 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 金玛莉;陈志元;潘云岳;
本文从师范毕业生的年龄特征、心理需要、社会适应性出发论述了毕业生职业生涯教育的意义、内容和措施。人文精神涵养是人生幸福的源泉,职业生涯规划教育为毕业生的事业成功奠基,恋爱家政教育为毕业生的婚姻幸福和健康的生活方式提供科学指导,完善他们的人生,为建设高素质师资队伍打下坚实基础。
2008年05期 No.131 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 金玛莉;陈志元;潘云岳;
本文从师范毕业生的年龄特征、心理需要、社会适应性出发论述了毕业生职业生涯教育的意义、内容和措施。人文精神涵养是人生幸福的源泉,职业生涯规划教育为毕业生的事业成功奠基,恋爱家政教育为毕业生的婚姻幸福和健康的生活方式提供科学指导,完善他们的人生,为建设高素质师资队伍打下坚实基础。
2008年05期 No.131 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李心记;
马克思关于人的全面发展的学说科学地揭示了人的发展规律,是实行素质教育的理论基础;实现人的全面发展是马克思主义的最高理想和最终价值目标。当前,我国全面推进素质教育既是人的全面发展的必然要求也是实现人的全面发展的必要途径。在当前社会,要搞好素质教育,就必须坚持马克思关于人的全面发展学说,转变教育观念,正确认识和处理家庭教育、学校教育与社会教育的一致性与完整性,积极构建科学的现代教育体系,提高教师实施素质教育的能力。
2008年05期 No.131 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李心记;
马克思关于人的全面发展的学说科学地揭示了人的发展规律,是实行素质教育的理论基础;实现人的全面发展是马克思主义的最高理想和最终价值目标。当前,我国全面推进素质教育既是人的全面发展的必然要求也是实现人的全面发展的必要途径。在当前社会,要搞好素质教育,就必须坚持马克思关于人的全面发展学说,转变教育观念,正确认识和处理家庭教育、学校教育与社会教育的一致性与完整性,积极构建科学的现代教育体系,提高教师实施素质教育的能力。
2008年05期 No.131 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李心记;
马克思关于人的全面发展的学说科学地揭示了人的发展规律,是实行素质教育的理论基础;实现人的全面发展是马克思主义的最高理想和最终价值目标。当前,我国全面推进素质教育既是人的全面发展的必然要求也是实现人的全面发展的必要途径。在当前社会,要搞好素质教育,就必须坚持马克思关于人的全面发展学说,转变教育观念,正确认识和处理家庭教育、学校教育与社会教育的一致性与完整性,积极构建科学的现代教育体系,提高教师实施素质教育的能力。
2008年05期 No.131 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ]
- 李俊;
中国法制史是高等院校法学专业核心课程之一,近年来面临学生学习兴趣减弱、畏难情绪增强等教学困难,教学改革成为当务之急。讨论式教学法因其强调学生的主体地位,具有调动学生学习积极性、培养创新精神、提高实践能力等优势,近年来在法学教学领域受到广泛关注。本文认为,中国法制史的学科特点和面临的窘境决定了必须更多地开展讨论式教学,并在运用过程中注意在教育理念、师生角色定位、成绩评价体系方面作出调整。
2008年05期 No.131 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李俊;
中国法制史是高等院校法学专业核心课程之一,近年来面临学生学习兴趣减弱、畏难情绪增强等教学困难,教学改革成为当务之急。讨论式教学法因其强调学生的主体地位,具有调动学生学习积极性、培养创新精神、提高实践能力等优势,近年来在法学教学领域受到广泛关注。本文认为,中国法制史的学科特点和面临的窘境决定了必须更多地开展讨论式教学,并在运用过程中注意在教育理念、师生角色定位、成绩评价体系方面作出调整。
2008年05期 No.131 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李俊;
中国法制史是高等院校法学专业核心课程之一,近年来面临学生学习兴趣减弱、畏难情绪增强等教学困难,教学改革成为当务之急。讨论式教学法因其强调学生的主体地位,具有调动学生学习积极性、培养创新精神、提高实践能力等优势,近年来在法学教学领域受到广泛关注。本文认为,中国法制史的学科特点和面临的窘境决定了必须更多地开展讨论式教学,并在运用过程中注意在教育理念、师生角色定位、成绩评价体系方面作出调整。
2008年05期 No.131 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵哲;
目前,我国部分高等师范院校已经设置了教育管理专业(又称为公共事业管理专业)。这一专业的开设适应了时代发展的要求,产生了积极的影响;但其课程设置本身还存在一些问题,具体表现在:专业课程结构不合理,必修课程与选修课程比例不协调;实践课程缺乏连续性且过分集中,师范性相对不足等。本文分析造成这些问题的原因,并在此基础上提出一些建议。
2008年05期 No.131 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赵哲;
目前,我国部分高等师范院校已经设置了教育管理专业(又称为公共事业管理专业)。这一专业的开设适应了时代发展的要求,产生了积极的影响;但其课程设置本身还存在一些问题,具体表现在:专业课程结构不合理,必修课程与选修课程比例不协调;实践课程缺乏连续性且过分集中,师范性相对不足等。本文分析造成这些问题的原因,并在此基础上提出一些建议。
2008年05期 No.131 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赵哲;
目前,我国部分高等师范院校已经设置了教育管理专业(又称为公共事业管理专业)。这一专业的开设适应了时代发展的要求,产生了积极的影响;但其课程设置本身还存在一些问题,具体表现在:专业课程结构不合理,必修课程与选修课程比例不协调;实践课程缺乏连续性且过分集中,师范性相对不足等。本文分析造成这些问题的原因,并在此基础上提出一些建议。
2008年05期 No.131 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邢宽广;许合先;
实践性教学是高校经济管理类专业培养复合型、应用型经济管理人才的重要途径。努力开展实践性教学,加强培养实践性教学的师资力量,实现以课堂为中心的教学管理向实践性教学管理模式转变,构筑适应实践性教学的教学体制,加强校企合作,改进教学方法,以建立多元化的实践成效评价机制,有利于培养学生具有管理协调能力、组织能力、团队合作能力、创新意识等综合素质。
2008年05期 No.131 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邢宽广;许合先;
实践性教学是高校经济管理类专业培养复合型、应用型经济管理人才的重要途径。努力开展实践性教学,加强培养实践性教学的师资力量,实现以课堂为中心的教学管理向实践性教学管理模式转变,构筑适应实践性教学的教学体制,加强校企合作,改进教学方法,以建立多元化的实践成效评价机制,有利于培养学生具有管理协调能力、组织能力、团队合作能力、创新意识等综合素质。
2008年05期 No.131 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邢宽广;许合先;
实践性教学是高校经济管理类专业培养复合型、应用型经济管理人才的重要途径。努力开展实践性教学,加强培养实践性教学的师资力量,实现以课堂为中心的教学管理向实践性教学管理模式转变,构筑适应实践性教学的教学体制,加强校企合作,改进教学方法,以建立多元化的实践成效评价机制,有利于培养学生具有管理协调能力、组织能力、团队合作能力、创新意识等综合素质。
2008年05期 No.131 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈立军;张艳芳;
《思想道德修养与法律基础》当前采用的"应试教育"考试方法已经不能满足教学需要,对其进行改革是我们面临的一项紧迫任务。根据课程性质与特点,该课程成绩应当采用综合考核评定方式,在考核学生掌握思想品德及法律基本理论知识的同时更加注重引导学生形成良好的道德与法制观念并且能够践履,从而达到知行统一的教学效果。其考核内容应当包括理论知识、平时学习表现、道德法律行为规范三个方面。
2008年05期 No.131 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈立军;张艳芳;
《思想道德修养与法律基础》当前采用的"应试教育"考试方法已经不能满足教学需要,对其进行改革是我们面临的一项紧迫任务。根据课程性质与特点,该课程成绩应当采用综合考核评定方式,在考核学生掌握思想品德及法律基本理论知识的同时更加注重引导学生形成良好的道德与法制观念并且能够践履,从而达到知行统一的教学效果。其考核内容应当包括理论知识、平时学习表现、道德法律行为规范三个方面。
2008年05期 No.131 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈立军;张艳芳;
《思想道德修养与法律基础》当前采用的"应试教育"考试方法已经不能满足教学需要,对其进行改革是我们面临的一项紧迫任务。根据课程性质与特点,该课程成绩应当采用综合考核评定方式,在考核学生掌握思想品德及法律基本理论知识的同时更加注重引导学生形成良好的道德与法制观念并且能够践履,从而达到知行统一的教学效果。其考核内容应当包括理论知识、平时学习表现、道德法律行为规范三个方面。
2008年05期 No.131 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 任伟;
当今译界对英译汉关注颇多,而对汉译英,特别是文学作品的汉译英鲜有谈及。本文试图从国外理论家的发现出发,探讨中国译者从事汉译英的必要性、存在的问题、改进的方法。
2008年05期 No.131 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 任伟;
当今译界对英译汉关注颇多,而对汉译英,特别是文学作品的汉译英鲜有谈及。本文试图从国外理论家的发现出发,探讨中国译者从事汉译英的必要性、存在的问题、改进的方法。
2008年05期 No.131 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 任伟;
当今译界对英译汉关注颇多,而对汉译英,特别是文学作品的汉译英鲜有谈及。本文试图从国外理论家的发现出发,探讨中国译者从事汉译英的必要性、存在的问题、改进的方法。
2008年05期 No.131 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘凤;赵菊青;
在语际翻译过程中,源语所体现的文化信息的传递是很重要的。但是由于中西文化间存在着很大的差异,汉译英过程中出现文化信息的缺损问题是不可避免的。本文以杨宪益译本《红楼梦》中歇后语的翻译为例,简要探讨汉译英过程中的文化信息的传递与缺损。
2008年05期 No.131 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘凤;赵菊青;
在语际翻译过程中,源语所体现的文化信息的传递是很重要的。但是由于中西文化间存在着很大的差异,汉译英过程中出现文化信息的缺损问题是不可避免的。本文以杨宪益译本《红楼梦》中歇后语的翻译为例,简要探讨汉译英过程中的文化信息的传递与缺损。
2008年05期 No.131 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘凤;赵菊青;
在语际翻译过程中,源语所体现的文化信息的传递是很重要的。但是由于中西文化间存在着很大的差异,汉译英过程中出现文化信息的缺损问题是不可避免的。本文以杨宪益译本《红楼梦》中歇后语的翻译为例,简要探讨汉译英过程中的文化信息的传递与缺损。
2008年05期 No.131 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马冬梅;
本文通过比较某大学英语专业和非英语专业二年级321名学生英语自我概念的特点及其与英语学业成绩之间的关系,考察了英语自我概念各子维度对整体英语自我概念及英语学业成绩的影响。结果表明:英语自我概念各子维度与整体英语自我概念及英语学业成绩之间均存在显著正相关。
2008年05期 No.131 129-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：797 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：69 ] |[阅读次数：0 ] - 马冬梅;
本文通过比较某大学英语专业和非英语专业二年级321名学生英语自我概念的特点及其与英语学业成绩之间的关系,考察了英语自我概念各子维度对整体英语自我概念及英语学业成绩的影响。结果表明:英语自我概念各子维度与整体英语自我概念及英语学业成绩之间均存在显著正相关。
2008年05期 No.131 129-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：797 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：69 ] |[阅读次数：0 ] - 马冬梅;
本文通过比较某大学英语专业和非英语专业二年级321名学生英语自我概念的特点及其与英语学业成绩之间的关系,考察了英语自我概念各子维度对整体英语自我概念及英语学业成绩的影响。结果表明:英语自我概念各子维度与整体英语自我概念及英语学业成绩之间均存在显著正相关。
2008年05期 No.131 129-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：797 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：69 ] |[阅读次数：0 ] - 诸葛秋菊;
听写既是重要的教学手段也是语言教学研究的对象之一,而元认知策略是一项很重要的学习策略。本文就听写实施的现状进行思考的同时,将听写训练中元认知策略的运用分为听写前、听写中、听写后三个阶段,探讨教师如何应用并引导学生应用元认知策略来提高听写水平。
2008年05期 No.131 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 诸葛秋菊;
听写既是重要的教学手段也是语言教学研究的对象之一,而元认知策略是一项很重要的学习策略。本文就听写实施的现状进行思考的同时,将听写训练中元认知策略的运用分为听写前、听写中、听写后三个阶段,探讨教师如何应用并引导学生应用元认知策略来提高听写水平。
2008年05期 No.131 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 诸葛秋菊;
听写既是重要的教学手段也是语言教学研究的对象之一,而元认知策略是一项很重要的学习策略。本文就听写实施的现状进行思考的同时,将听写训练中元认知策略的运用分为听写前、听写中、听写后三个阶段,探讨教师如何应用并引导学生应用元认知策略来提高听写水平。
2008年05期 No.131 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]